評鑑指標2.健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於個人教學檔案或教案中
佐證資料說明:
- 以生活技能為導向,結合生活經驗融入健康領域教學
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本校校地寬廣,維護與整理不易。除了平日的定期打掃外,有時尚須動員全校人力一起清理碎石與收拾割草後的雜草。
讓學生參與在日常環境整潔維護,養成勤打掃、愛乾淨的美德 |
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長青志工利用校園一角種植茄子,進行食農教育
從一顆種子慢慢成長變成一顆植物,讓學生體會到生命的歷程,懂得珍惜,也懂得感恩。 |
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在學校校園內栽種草花,一起美化學校,在學生參與下,辛苦栽種後的草花,讓學校看起來朝氣滿滿,更加美麗
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