2018年5月12日 星期六

辦理健康議題教學

評鑑指標5.辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等健康議題教學

佐證資料說明:
健康飲食議題

  • 依照106學年度健康與體育領域課程計畫,於課堂時間進行教學
  • 環保議題


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    茄萣文化協會到校宣講鄰近茄萣濕地豐富的留鳥與候鳥生態

    希望學生對具有國際級濕地潛力的「茄萣濕地」有初步認識。並進一步明白備受爭議的「茄萣1-4號道路」開通後對原有濕地生態的影響

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    長榮大學河川保育中心到校,讓五年級學生扮演水環境小偵探。透過檢測水質酸鹼度,明白水汙染的可怕,進而能減少水汙染,珍惜水資源。

    資源回收議題

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    辦公室進行光碟片與電池回收
    訓練六年級學生為環保小志工,協助進行本校資源回收工作。期使養成好習慣,落實環保於實際生活中。

    於畢業典禮時進行「熱心服務環保志工」獎項的頒獎,不僅能起鼓勵之效,也能矯正多數人「收垃圾是低賤工作」的錯誤觀念

    105學年度 熱心服務環保志工獎(各班推派一位代表上台領獎)
    六甲:【  程郁峰  】 六乙:【  蘇宏彬  】 六丙:【 張瑞翔 】


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    104年環保局於本校開始設立ARM資源回收機,鼓勵民眾與學生都能將家中回收物,轉換為一卡通儲值金,提高回收的意願

    因民眾使用情況熱烈,107年5月再度新增一台ARM資源回收機

    節能減碳議題


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    林務局屏東林管處 旗山工作站到校進行「保林、愛林、護林」校園宣導

    希望能透過各項互動學習,讓學童從小紮根學習到保護森林環境的正確認知。

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    高雄市愛種樹協會進行2017年植樹生態教育宣導。透過宣講,希望能將里山倡議及種樹護地球的概念,傳遞給未來的主人翁們,一起身體力行、友愛地球!

    會後贈種每位學生一盆小樹苗,以實際種樹行動,打造綠色環境,達到美化環境及節能減碳之功效。

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