評鑑指標5.辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等健康議題教學
佐證資料說明：
健康飲食議題
三年丙班 教學成果-健康飲食與生活 (請點選)環保議題
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茄萣文化協會到校宣講鄰近茄萣濕地豐富的留鳥與候鳥生態
希望學生對具有國際級濕地潛力的「茄萣濕地」有初步認識。並進一步明白備受爭議的「茄萣1-4號道路」開通後對原有濕地生態的影響 | |
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| 長榮大學河川保育中心到校，讓五年級學生扮演水環境小偵探。透過檢測水質酸鹼度，明白水汙染的可怕，進而能減少水汙染，珍惜水資源。 | |
資源回收議題
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訓練六年級學生為環保小志工，協助進行本校資源回收工作。期使養成好習慣，落實環保於實際生活中。
於畢業典禮時進行「熱心服務環保志工」獎項的頒獎，不僅能起鼓勵之效，也能矯正多數人「收垃圾是低賤工作」的錯誤觀念
105學年度 熱心服務環保志工獎(各班推派一位代表上台領獎)
六甲：【
程郁峰 】 六乙：【 蘇宏彬 】 六丙：【 張瑞翔 】 | |||
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104年環保局於本校開始設立ARM資源回收機，鼓勵民眾與學生都能將家中回收物，轉換為一卡通儲值金，提高回收的意願
因民眾使用情況熱烈，107年5月再度新增一台ARM資源回收機 | |
節能減碳議題
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林務局屏東林管處 旗山工作站到校進行「保林、愛林、護林」校園宣導
希望能透過各項互動學習，讓學童從小紮根學習到保護森林環境的正確認知。 | |
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高雄市愛種樹協會進行2017年植樹生態教育宣導。透過宣講，希望能將里山倡議及種樹護地球的概念，傳遞給未來的主人翁們，一起身體力行、友愛地球！
會後贈種每位學生一盆小樹苗，以實際種樹行動，打造綠色環境，達到美化環境及節能減碳之功效。 | |
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